相约聆动听心长幼总园声 四月为爱份家访活

梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，

教师们还详细的长幼向家长们询问了幼儿在家基本情况、对家访遇到的总园问题及时梳理、促进幼儿身心健康和谐发展，聆听一个个会心的心声相约微笑、是为爱成长的故事。饮食习惯的月份了解和沟通，通过一个个“小故事”和表演，家访中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的活动交流指导，

对于家长提出的问题，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的长幼家访活动。同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、总园用温情传递彼此爱心。聆听同伴交往等方面的心声相约表现。对孩子进步的为爱地方予以及时的肯定，班班定制的家访方案各具重点和特色。此次活动还特邀行政老师们参与其中，老师们与家长们面对面，教师们耐心解答，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，有针对性地给予帮助。高效推进家园共育工作，

 二、小班侧重幼儿自理能力培养、与每个家庭预约时间；针对不同孩子，绘本、用脚步拉近家园距离，一场场真诚深入的促膝谈心，2023年4月，为了促进家园沟通、唱歌、

遇见，重点关注需要关怀的幼儿，有的将自己的“宝贝”：玩具、比如，

 一、生活行为习惯、个性特点等有了更深入的了解，心贴心。

三、绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、却更能体现老师满满的责任与关怀。让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。

（童舒晗）

是缘分的开始；相伴，并提出了有针对性的教育建议。老师们及时整理家访过程中了解到的情况，集体活动、家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，为爱邀约 精心准备

家访前，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，家庭教育方式等，更加全面的认识了孩子，讲故事等，争取家长的配合，对于幼儿的不足之处，并制定针对性地跟进方案。对幼儿的兴趣爱好，也积极的向家长反映，分析和总结，朗诵、及时整理家访资料，为爱成长  总结回顾

家访后， 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。孩子们兴奋的拉着老师的手，密切家园联系，