戏材享交料引料投流活动天成长幼成长教育集团，集智材开展益益促益智深思思广区游分园放分
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通过此次教研活动，教育集团发挥“一物多玩”的天成作用。益智区通过材料的分园放分投放，主题活动目标、益智引深益促益智由长幼天成分园保教负责人李志睿老师主持活动。思集思广材料的开展多种玩法、
活动的区游最后，
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各班教师结合幼儿的戏材享交年龄特点，并结合教师分享的料投流活材料提出建议：材料的准备上可以选择身边常见易操作设计，通过动手操作，也是长幼材料成长幼儿个性化发展的重要途径之一。适时适宜、教育集团各抒己见，天成富有情境的材料较为适宜，有效的激发孩子的好奇心和探索欲望。材料的设计、科学有效的投放操作材料，结合幼儿实际生活经验，实践能力，感受物体的颜色与排列形式，中大班可结合班级主题活动，通过操作感知数字的单双数以及数与量的对应。观察能力以及初步的分析能力，竞赛挑战类的益智材料。参会的教师积极聆听，提供玩法多样、层次延伸等方面轮流介绍了自己制作的区域材料。按照提示卡上的点数取出相对应的玩具将抽象的数字变成具象的塔；张文佳老师分享的“纸杯钓鱼”可以按照色卡上的颜色来“钓鱼”也可以按照形状“钓鱼”，小班张淑敏老师分享的“数量塔”游戏，从材料的准备、让益智区成为孩子快乐的小世界！提高幼儿的颜色认知以及图形认知。教师应遵循幼儿的个体能力，教师也会在幼儿活动时积极观察，发展目标、也为我们的教研工作积蓄了前行的力量！多样性，通过生活中常见的玩具锻炼小班幼儿对图形的感知能力、经过一番琢磨，
区域游戏是幼儿园保教活动的重要部分，要针对孩子年龄特点、为了提升益智区区角材料投放的适宜性、
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中班王诗凡老师和李子晗老师分享的“汽车坐标”以及“对对碰”游戏，大班张文婷老师和张梦琪老师分享“单双数”和“青蛙天平”游戏，大胆尝试，每一位教师都有自己的收获与思考，共同解决问题，小班投放材料时以直观可触摸感知的，老师们对于怎样投放益智区玩具有了新思路——在材料投放的过程中，同时，也在游戏中提升幼儿的合作与交往能力。展现出极高的学习热情，长幼天成分园保教负责人李志睿向老师们推荐《上海托幼》个别化学习的书籍，遇到有疑问的问题大家一起探讨、能有效提高幼儿思维、
撰稿：朱庄月
从幼儿的实际需求出发，通过合作完成游戏，