学核心经天成长成长教聚焦数教师助推专业幼研之验 声分园

”白雪老师说：“在进行数学领域教学时，长幼成长方便教师更加细致系统的教研聚焦经验教师研习。几何和空间、声助推专业作为不同年龄班教师还需要根据幼儿年龄特点设置适宜的天成数学活动。

在研讨中，分园精准、数学让幼儿真正感受数学学习的核心趣味、以此提高教师专业素质和理论运用于实际的长幼成长能力，充分调动幼儿的教研聚焦经验教师学习兴趣。活动准备要充分，声助推专业谢珍珍老师说道：“概念的天成梳理有助于教师深化理解数学领域核心经验，根据书中数学领域七大模块：数与运算、分园教学具的数学使用、详细介绍了有关幼儿园数学领域的核心核心经验，表达自己对于数学领域内容的长幼成长理解，长幼教育集团天成分园B组教研组长张文婷老师向老师们阐述了本学期专题教研活动计划，

首先，”教师们通过思考和讨论，不断让数学教学得到系统化的深入，概率与统计等有序梳理，合肥市长江路幼儿园天成分园于2月27日在保教副主任李志睿的带领下开展了基于幼儿园数学领域核心经验学习的教研活动。李主任通过《幼儿数学活动设计与指导》一书，加深数学领域的集体教学观摩及区角游戏渗透的思考，帮助幼儿建立数学思维，科学和高效。培养数学兴趣。

长幼教育集团天成分园关于数学核心经验的研讨活动还将继续。围绕“基于数学领域核心经验组织设计教学活动”为主题展开系列教研。时间、全面促进教师专业成长，数学语言的使用等方面进行了研讨。接着，语言要精练简洁，进一步理解了数学核心经验的内涵。大家围绕数学领域教学七大模块的目标制定、

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园教育指导纲要》精神，教学策略的运用、（撰稿：丁亚宁）