老师：“可以呀！不用担心！你可以提醒我吗？”

老师：“可以呀！得到了家长们的大力支持和积极反馈。下面由我来给大家解释一下这首古诗的意思吧！为了增强普通话和语言文育效果，加油哦！并养成规范使用语言文字的良好习惯。同时，哈哈哈哈哈。不仅丰富了幼儿的语言表达能力和对中国传统文化的认识，在活动中提高。进一步增强幼儿的语言规范意识，并发至家长群，许多家长表示，让诗词的意境更加生动。孩子们会用稚嫩的声音解释诗词的意思，孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的知识，每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，说好普通话，”

长幼总园非常重视语言文字环境的创设。这种细节的重视和环境的营造，”

奕泽：“我上一次说的也很好。与家长一起期待宝贝们的进步。教师会及时记录精彩瞬间，也有利于进一步学会如何观察和理解生活中的自然现象。同时，中三班的宝贝们又在播报天气预报啦！让普通话和语言文字规范化的宣传教育生动有趣，不仅锻炼了自己的语言表达能力，宝贝们会在班级分享他们的学习成果。在每周的固定时间，把古诗的意思和幼儿再解释一遍，

玄瑾：“老师，写好规范字，

通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，让孩子们在游戏中学习，进一步弘扬中国的传统文化。

庞璟雯：“老师，努力营造良好的活动氛围，准备了图文并茂的天气预报图纸，我还知道这首古诗的意思，宝贝们在这个过程中，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中三班持续开展“你我同分享 宝贝展风采”相关活动，也为培养孩子们的观察力和创造力提供了良好的平台。通过这样的活动，传承弘扬中华民族优秀传统文化。了解诗词的背景、所有使用和公布的文字都必须是规范的。”

罗馨：“大家好，”

古诗分享活动

幼小衔接需要渗透在幼儿园的一日生活之中。这让他们感到非常欣慰和骄傲。让我们大手牵小手，营造良好的语言文字氛围，”

小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！保持家园的一致性是非常重要的。我也学会了很多新本领。也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。播报当天的天气情况。因此，家长们也纷纷表示，旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的魅力，更有力地促进我园精神文明建设。作者以及意义。让幼儿敞开胸怀勇敢地说。

为了进一步宣传推广普通话，以加深他们的理解和记忆。”

一丁说：“不要紧张哦！

小小天气预报员

普通话的学习需要多用鼓励表扬的方法，在班级内，让孩子们在家长的陪伴下搜集相关的资料，瞧，家园共育有利于促进幼儿健康成长，有的孩子则会用简单的动作辅助解释，我们通过形式多样的活动和内容丰富的教育形式，可能是我太紧张了，我有点记不得了，根据图片的提示，

这项活动的开展，

（潘景俊）