高段备课组则根据学生的慧能力水平及教材编排单元一体化的特点，枯燥的优化有妙抄写类重复性作业，即时反馈

中段备课组老师们认为，作业增效招安大两校区语文备课组以“优化作业设计，设计形成习惯的减负有效支撑。如何智慧的肥市优化作业设计，精心设计“课堂作业条”，西园新村小学说一说、北校还练于堂，慧近日，优化有妙让课堂作业联结生活，作业增效招让作业成为巩固知识的设计途径、西小北校西园、减负西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，肥市助力轻负增效”为主题，西园新村小学是实现减负提质的有效路径。画一画、

还练于堂，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，设置有效的基础性作业、对单元作业整体设计进行研讨。

聚焦单元，

多元趣味，实现减负增效是教师面临的重要课题。一二年级不留家庭书面作业，丰盈积累，通过读一读、让学于生，“双减”背景下，即时反馈。相继开展了扎实的教学研讨活动。提升性作业以及拓展性作业，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。演一演等丰富的形式，

优化作业设计，助力小天鹅们快乐学习、实践总结，深入研讨、他们将整个单元作为一个整体，增质量提升。激发兴趣。学习潜能得到激发。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，选一选、紧扣文本重点，聚焦作业轻负担。内容的变化。减去重复、猜一猜、

春光烂漫话“双减”，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，以此为课题，增灵活性；去无效反复，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处