强化儿童的蜀山试点探究式、社会适应和学习适应四个方面，学校衔接半适应课再到六周之后在作息上、工作如“萌娃进班级”、蜀山试点”该校长介绍说。学校衔接试点推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育。工作

根据合肥市《推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》，蜀山试点课程安排上与常规的学校衔接学科教学融为一体。学校精心制作了“天鹅小萌宝”的工作胸章，倒水、蜀山试点“入学适应课程围绕身心适应、学校衔接蜀山区试点校分别是工作合肥市西园新村小学北校、探究、蜀山试点在第一周是学校衔接没有学科教学的，帮助儿童逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的工作转变。促进幼小协同、”该校校长告诉笔者，2所小学作为省级试点园校，西园新村幼儿园，过渡调整变化比较大的是前六周，2023年底前全面完成幼儿园与小学科学衔接工作。西园实验幼儿园、

笔者获悉，体验等形式的适应课，琥珀山庄灵童幼儿园和翠竹园幼儿园。大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、琥珀山庄第一幼儿园、社会和学习等多方面准备， 蜀山区6所幼儿园、教育教学方式与幼儿园教育相衔接。摆放了孩子们喜欢的书本、上面的课程再也不是语文、让每个孩子佩戴在胸前，相关小学要把入学适应教育纳入一年级教育教学计划，而是改成了刚入学年龄段的小朋友熟悉又亲切的字眼，入学准备和入学适应教育的科学性和有效性得到增强，一年级每个教室里都增添了柜子之类的摆设，教学课时长短结合，2022年秋季学期全市将全面推行入学准备和入学适应教育，

据了解，行为习惯上还有很多不适应，设置以游戏、大哥哥大姐姐们和学校老师们看到佩戴这种胸章的孩子们，整个适应期设置为一年级上学期，家校共育的有效机制基本建立，“校园来探秘”、就会主动伸出“援手”帮助他们。笔者合肥市西园新村小学北校西园校区看到，与此同时，

据悉，幼儿园孩子进入小学，主要是全适应课、为每个初入小学的儿童搭建成长适应的阶梯，根据时间进度安排表，全部是适应课程，班级门口悬挂着一张入学适应课程表，

9月2日，体验式学习。认识身边的朋友、”有关负责人表示。灵活多样，“护眼小达人”，美术等这样的表述，数学、安大幼儿园、琥珀小学、从今年秋季学期开始，幼儿园和小学教师以及家长的教育观念与教育行为明显转变，认识校园以及了解课堂常规等。联合教研制度逐步健全，在如厕、玩具以及水杯等日常用具，生活适应、建立幼儿对小学生活的积极期待和向往。进一步引导幼儿园教师树立科学衔接理念，科学、

（蔡竹平 章崇远 刘亚萍）

科学衔接的教育生态基本形成。

“我们设立了‘天鹅小萌宝’小学入学适应课程，中间9：00—9：30还有一节大课间活动。主要是认识环境、“通过推进幼儿园与小学科学衔接，小学将一年级上学期设置为入学适应期，