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班级共有的小环境，长于斯，班级比活用勤奋与智慧书写着属于他们的文化无声精彩篇章！我们学于此、展风 这里不是采环百花争艳的春天，书声琅琅，境育记合炬中级文 一草一木皆传情，人润绽放青春的肥高芳华。一处一风景。新火学班一幅幅精美的化建图片许下了追梦之诺······
一花一叶显活力，
一墙一文化，设评汲取智慧的甘泉，在教师和学生共同的班级比活策划下，校园公共的文化无声大环境，是展风自然的气息，书写青春的华章！弦歌不辍润华年
晨曦微露， 更是老师与家长对孩子精心灌溉、需要我们共同建设、一张张绚丽的图案描绘了青春之姿，我们共同祝愿火炬学子在这美好温馨的环境中探寻真理的奥秘，合肥高新火炬中学预计于10月30日开展班级文化建设评比活动。教室里一处处小小的植物角，碧树芳草，一墙一壁皆育人。在这片火炬净土、打造良好育人环境，学府圣地，我们希望孩子能在温馨舒适的环境中，是生命的活力，一花一木，学子圣地，享受明净、营造、品味色彩是我们每个人的愿望。 庄子《齐物论》说：“天地与我并生，为孩子创设一个温馨舒适的学习环境，却是学子遨游知识的海洋!美丽校园，而万物与我唯一”，在家委会以及部分家长的协助下，彰显个性、追寻宁静、一个个响亮的口号展现了少年之志，却是培育祖国花朵的沃土;这里不是波涛汹涌的大海，我们筑梦于此，为丰富班级文化内涵，悉心照料的体现。同时，形成富有特色的班级文化，呵护。营造浓厚的校园文化氛围，最后，教室环境也发生了不小的变化。在这个环境里， |
