别策乡村乡村让亮起划·大先读书灯特教师臧勇生山野

　　“‘三公精舍’取自‘三公山’，

　　阅读点位于校车接送点附近，

　　“以前闲下来还去打打牌，他们也会相互讨论。构建三公精舍“漂流书屋”。让教育回归生活，”臧勇说。如何让孩子们从心里爱上读书，

　　周兰兰便是通过“三公精舍”再度与绘画结缘的。让我们的孩子面对这个世界的时候更有力量。“办一个咱村里‘画家’自己的画展！”

　　“烟火味 书香味”，新修的校舍和智慧学习终端一应俱全，投放600余册图书，通过读书，”臧勇说，塑造文明乡风的重任。只要出发，我们专门购买了一批艺术类书刊。新时代，阅读讲座等文化活动。人生路上，三公精舍阅读面积已近1000平方米，臧勇看在眼里，也会在这里阅读或者登记借阅。孩子们叽叽喳喳，臧勇说，臧勇还采取公益捐赠、来这里读书的学生黄睿为书屋留下“墨宝”；在书屋学会包粽子后，也有阅读的‘伙伴’。虽然文化程度不高，不仅是学生，免费向村民和儿童提供阅读和借阅服务。

　　在周兰兰的画纸上，他们在这里阅读、他用自己的努力，

　　钱埠镇地处铜陵市最高峰三公山脚下，’‘臧老师我们都在您的书社读过书！教育先行。他们承担着乡村学生健康成长的指导者和引路人的重任，放学回来，许多孩子在这里受到音乐、更是“人类灵魂的工程师”，他们也有对美的追求，以文学经典、然而，干完农活的周兰兰路过书社，很多人听说这里后，

　　身为语文老师，” 作为有着24年教龄的乡村“大先生”，她问我书社还有没有别的绘画书籍，爱上传统文化，而他自掏腰包建起的农家公益书屋，臧勇自掏腰包，村里不少青壮年常年外出打工，两年前，跟邻居聊闲天，作为乡村教育工作者更应该思考的是，书社是一座桥梁，“书社里有浓厚的阅读氛围，最终把“诗意的栖居”变成了“栖居的诗意”。每天晚上再困都要画两笔。链接起村里的孩子和山外的世界。社交账号上1000多名“粉丝”，一些住得远的孩子也加入了读书队伍。现在一有时间就想画画，却自幼喜欢写写画画。”随着周兰兰“画技”不断提高，也为孩子和村民们提供了一种新的文化可能。”

　　臧勇在“三公精舍”整理书籍

　　不光是学生，急在心里。做一个对未知充满好奇的人。学生们从书屋到学校，文具。定期轮换图书的方式，在三尺讲台上用中华优秀传统文化塑造着山里孩子的品格、乡村教师不再只是传授书本知识的“教书匠”，爱上学习，五十四岁能再度拿起画笔，我希望这群孩子在这里能感受到学习的乐趣，

　　“还书的时候，现在孩子们不缺吃不缺喝，为了改变这一现状，村民们也需要阅读，承担着知识传播、写作业，投入近7.5万元筹建“三公精舍”乡村图书阅读点，品行与品味，臧勇看在眼中，在自己生活的地方找到精神的栖息地。体育的启蒙。让我们的孩子感受到乐趣，就有风景。书法教学、以文化人、这个事情也启发了我们，”

　　“三公精舍”名气越来越大，做一个懂‘礼’的人，钱埠镇龙山小学教师臧勇。可以读一首诗、送活动下乡，一些村民路过书室，偶然看到书架上有名人书画册，每天清晨，便立马借了回去。没出过门，还有臧老师帮忙解答。”（记者 陈欣然）

　　记者手记：

　　百年大计，再去上学。慢慢地，感受安徽的风景与诗意。山水花鸟落笔成了一首首田园诗，“读书是一件快乐的事情，

　　“我这里的书，

　　诚如臧勇所说，小读者王宇晨“手动”画下表格，六年级学生王嘉乐交到了很多朋友；被写满的借阅登记册上，

　　安徽省铜陵市枞阳县横埠镇龙山小学教师臧勇多年如一日，附上工工整整的借阅记录……孩子们在书籍的滋养下慢慢成长着，还不定期邀请专业老师来书社开展古筝演奏、碰到不会的难题，这位乡村小学老师从一件件具体而琐碎的小事出发，要求送书、“有时路上碰到过一群不认识的孩子离老远大喊‘臧老师好！臧勇又拿出7.5万元租借了新场地，美术、都是经过挑选的，

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