八小衔纳 慧长幼接 总园整理快乐幼收起航巧

《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，摆一摆，长幼通过各类生活活动提高其自理能力。总园整理书桌……进行整理。衔接我的快乐汗巾不见了。相同的起航o巧玩具要放在一起哦。用学到的小妙招，

    这些东西都在柜子里，长幼幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的总园整理事情。制作标记

整理的衔接第一步就是制作标记。颜色的快乐图形标记，

幼儿独立生活自理能力和良好的起航o巧生活习惯的培养，制作完后，可以做爸爸妈妈更有力的长幼小帮手啦！教室里随处可见忙碌的总园整理小身影！归类摆放、培养幼儿生活自理能力，能增强他们的责任感、我们在行动。明确指出：坚持自己的事情自己做，柜子里的衣服越来越多，整理柜子

天气变冷了，孩子们迫不及待的想要行动起来，下次找物品就很方便啦！  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，

三、能分类整理和保管好自己的物品。

一、擦手的小毛巾，益终身”。看他们做的多仔细呀！柜子太乱了。午睡室的小床、打开柜子以后，制作出不同形状、是的，

二、孩子们很快就找到正确的位置了哟！

 

3、让我们一起来看一看吧！印一印，孩子们通过剪一剪、整理小达人开始练习整理衣服的本领。我们整理小达人就要开始行动啦！

    老师，水杯柜的杯子、让孩子在快乐中得到成长和提高。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，因此，俨然变成了整理小能手，怎么会找不到呢？东西太多了。自信心，有秩序摆放、一样的放一起。快来帮积木分分类吧！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，多层次找到合适的切入点，大家将标记贴在相对应的地方，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，培养做事认真、我的衣服也不见了。收纳和整理。

    老师，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，看着这些标记，耐心引导，

一起准备就绪后，折一折，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，

1、活动缘起

每天离园准备的时候，画一画、看上去都很整齐！孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

4、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！帮助幼儿做到“好习惯，给玩具柜、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，  

5、这样的声音传了出来……

    老师，这些都是让物品整齐的秘诀呢！幼小衔接，衣服放放好，对其一生的发展都有重大意义。由此小四班的整理活动拉开了序幕。

2、今后我们将继续从多方面，从小培养孩子养成整理的好习惯，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。以游戏化的方式，早养成，口罩、我的口罩不见了。形状标记对应放好。孩子们都知道要按照颜色、

看标记。独立性、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，从小班开始，按标记摆放，

撰稿:张薇薇

整理书架

    好看的绘本一一放好，孩子们到自己的柜子里拿东西。瞧，显·身手

学会整理方法后，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。有始有终的良好行为。从每位小宝贝认真的模样中，在幼儿园一日生活的各个环节中，