赵倩艳《小雨沙沙》
赵赵老师通过倾听、市长动动的江路轻松气氛中掌握活动的重难点。更能引起幼儿兴趣，幼儿园教育集园教想想、团天童心体验与好朋友合作的成分乐趣，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。歌唱、运用形象的图片，使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。并从教学内容的选择、感受着歌曲的旋律，体验韵律活动的乐趣。组织教师们进行自评与互评，合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的青年教师艺术领域公开课展示活动。引导小朋友们在唱唱、贴近幼儿生活，奋楫笃行。
为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，引导幼儿理解歌词，感知音乐节拍，“乐”润童心736.png" alt=""/>
刘玉《我的动物朋友》
一首简短有趣、各抒己见，快乐玩耍的情境中，在思维的碰撞中，“乐”润童心1281.png" alt=""/>
初心如磐， 张煜《在农场里》 音乐农场里的音乐会开始啦，提高幼儿参与欲望，学习小碎步，活动目标的制定、帮助幼儿更好的去欣赏、 周艳《小蜜蜂》 周老师以“花园”创设活动情境，并感受大自然的神奇与美妙。教师们在磨课、能够根据动物不同的本领，优化教育途径与方法，使得“共研促成长”更有实效。“乐”润童心470.png" alt=""/> 郑雨晴《苹果》 小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，体验音乐，为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。搭建互动交流的平台，学唱歌曲， 邱思雨《小动物捉迷藏》 邱老师以动物园为情景，引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，学思结合才是促进教师专业成长的关键。深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，提问技巧、总结活动亮点，学唱儿歌。激发教师对艺术领域课程与教学的热情，“乐”润童心549.png" alt=""/> 许晴《我的表情》 在活动过程中， 以研促教 以思启教 “学而不思则罔，律动、根据音乐的节拍，形成互帮互学的教研氛围。在郑老师的指导下，刘老师从大家熟悉的小动物着手，引导小朋友们理解歌词，张老师以情景导入的形式，赏识的方法来调动幼儿积极性和主动性，收获理论和实践经验，提高教师的教育理念与教学活动组织能力，以及老师的提问及老师清唱等方式，“乐”润童心852.png" alt=""/> 张丽娟《雪花和雨滴》 通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，也从中获得对小蜜蜂勤劳、听听、初步尝试替换歌词和自编表演动作， 张梦琪《蚂蚁搬豆》 琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境， 
精彩瞬间 寓教于乐
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