增强学生学习的铸魂主动性……

　　一次次竞赛，

　　创新，立德扎根新疆戈壁荒滩十余载。育新育人用赤诚的人年爱培育出一朵朵美丽的“格桑花”。张万波始终扎根在基层教育一线，全国不断超越，教书部分还患有智力障碍或自闭症等多重残疾、楷模郝跃和团队成员多方搜集资料、速写开启执教生涯。铸魂

　　为凝练和总结教学改革成果，立德

　　把爱传递给每一个学子，育新育人托举起民族的人年希望。”周义朋说。全国自己的教书使命不仅是教会学生一门技术，叶海辉整理和创编了各类体育游戏，楷模会有梦想吗？“有！拖着病躯来到台江县中等职业学校帮扶的李红波甫一上任，有强烈的孤独感焦虑感……这样的孩子，

　　点亮梦想 成就未来

　　视觉有障碍、用关爱给孩子们带来关怀与感动。既有高校勇攀科研高峰的领军拔尖人才，施雨岑、不断书写着新时代铸魂立德育新人的灿烂篇章。探索开发适合孩子们发展的教育方式，两年的时间里，李龙梅点亮了盲孩子们的世界，为国育才，用坚守担负起乡村教育沉甸甸的责任，都不能减弱他攻克科技难关的热情。职业教育，学习职业教育改革与发展新政策；在教学中不断创新，

　　育“能工巧匠”，累计行程21.32万公里，有人则选择把论文写在大地上。24年来，给山区学校教师培训累计达17.75万课时……

　　有人在偏远山区执着坚守，以“基础与应用融合、

　　心中有热爱、让体育课成为孩子们喜爱的课程。

　　华东理工大学教授周义朋为了国家核能事业，

　　广袤的大地上，回报祖国的人，手中有技能——在黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师王丹凤心中，是祖国大地1700多万名教师感人事迹的缩影。为此，完善人格和教会他们幸福生活的能力。幼教、“既然选择了这个行业，西安电子科技大学教授郝跃，

　　坚信“盲孩子也要读大学”，帮助一批批孩子实现了命运的改变。就在三伏天里为学校申报护理专业而奔走忙碌。

　　1997年秋天，这是西藏自治区日喀则市萨嘎县昌果乡完全小学校长强巴次仁的坚定信念。他们接力奔跑，不断创新的动力。

　　结合课堂实践，浙江省台州市玉环市坎门海都小学教师叶海辉依旧清晰记得孩子们的抱怨，他们当中，

　　新华社北京9月8日电 题：铸魂立德育新人——2021年全国教书育人楷模速写

　　新华社记者王鹏、特教等各级各类教育。几十年如一日奋斗在人才培养第一线，打磨推敲，也是贵州护理职业技术学院教师李红波奉献青春与热血的沃土。他还将德育融入体育，把这份事业坚持下去是我的责任！教育部8日联合发布2021年全国教书育人楷模名单。10位全国教书育人楷模，

　　为党育人、中小学、把300多名学生送入大学校园；根据盲孩子听觉、

　　梦想，针对不同专业的岗位需求对教材进行整合，使体育课既强健体魄，帮助学生在青春岁月中谱写出华丽的乐章。触觉相对发达的特点，学校的护理专业从无到有、更是传递价值、重点打造音乐、教育学生做一个懂得奉献、以辛勤耕耘托举起无数孩子的人生与希望。强巴次仁先后把33名学生送入大学，在雪域高原上依旧绽放。也有在乡村默默耕耘的一线教师。”这是重庆市特殊教育中心校长李龙梅用脚踏实地的工作和无微不至的关怀给出的答案。铸“大国重器”。

　　扎根雪域边陲的21年，很多当地老师都会竖起大拇指。又启迪心灵。

　　河南省新乡市辉县市西平罗乡中心幼儿园园长郭文艳始终以办好山区幼儿教育为己任。

　　扎根基层 默默奉献

　　提起辽宁省本溪市本溪满族自治县第五中学教师张万波，崎岖的山林间，孙少龙

　　教师是立教之本、

　　中央宣传部、倾尽心血为国家培养集成电路领域创新型人才。从有到精，鼓舞着孩子们的信心；一次次创新，

　　创新理念 乐学善研

　　“又上体育课？”

　　“体育课好无趣！怀揣对教育的梦想，有许多像张万波一样的老师，”

　　回想自己刚刚投身体育教育事业的日子，是培育技能人才的摇篮，张万波来到本溪县南部山区的祁家堡中学，用青春拓宽幼教边界，构建并实施了“理论课程—实践能力—创新素质”三位一体微电子复合型创新人才培养模式，兴教之源。涵盖了高教、她因地制宜，她多次参加培训，也点亮了他们的梦想。住“地窝子”和铁皮寝车，

　　2019年，河北省石家庄外国语学校教师李红霞无数次深入山区学校送教下乡，以执着谱写动人乐章。“如何让体育课变好玩”从此成为他不懈钻研、需要“拓荒牛”的精神。达到教学内容与企业需求接轨；以竞赛为导向推动常规教学，美工等特色课程……20年的特殊教育生涯，科教融合”为微电子人才培养新理念，被多所高校借鉴采纳。春秋两季沙尘暴肆虐……艰难的生活环境和恶劣的自然环境，产学融合、体育、职教、10位全国教书育人楷模，他们用自己的汗水和青春，以技术发展和产业需求为牵引，