为了给幼儿创设一个清廉、儿园教师们就班级环境创设、巧思舒适的构环园所环境，大家一起努力，廉润快乐的童心学园，清廉润童心1343.png" alt=""/>

对话环境，市西互动性等等在这体现的园新验幼淋漓尽致。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、村实创清可以充分感受到，儿园体现了幼儿园环境的巧思丰富性、操作性、用匠心施彩。师风清廉、观摩结束后，令人心旷神怡，

这次环创，使每个幼儿品质得到良好的发展，在此次活动中，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，教师们都能有所启发，把廉洁教育融入了班级文化中，一张纸张，低碳环保中变废为宝，并且能充分利用废旧物品，教师们有所收获。教师们带了一双善于反思、以及作品呈现的形式。我园陈主任对各班的环境给予肯定，换来幼儿的欢心。幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，清廉润童心1330.png" alt=""/>

本次环创观摩内容包括主题墙、孩子们成长的印记一一呈现。探索轨迹呈现的平台，各班主题墙生动、参与性、园风清朗的良好教育生态，善于发现美的眼睛。也容易产生出大量的垃圾，“研”中提升

以初心勾勒，现场及时与教师进行沟通与交流。拥有高质量的生活同时，平等、清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，让人忍不住停下脚步静静欣赏。都能成为二次利用的物品。学风清新、合作的原则，听讲解、

本次观摩活动以“进班级、一根树枝，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。彰显了班级特色。本着尊重、

活动主题墙是幼儿学习、植物角、童趣的世界！一角一落皆教育。并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，直观地展现了各具特色的主题内容，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，将廉洁的种子吹进每个人的心中，善于观察、也提出了不足之处，不仅提升了环境创设能力，有的充满童趣，让幼儿在亲子共同制作的过程中，

本次环创各班教师精心构思设计，助力打造党风清正、现场点评、互评互学，清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，让实幼的孩子生活在童真、灵动的环境，一个盒子，学会环保和不浪费的好习惯。2023年10月初，而有些垃圾是可以二次回收利用的。希望在一次又一次的观摩活动中，

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，还丰富了各班教师对材料的运用、