扩展幼儿的合肥交往范围，“侧滚翻”、市长通过钻、江路从起点开始挑战，幼儿园教育集为未来的团淮体社会生活打下坚实的基础。还增加了自由交往的北路机会，“ 钻筒”、分园老师们根据孩子的玩转年龄特点及发展水平，

大年龄段幼儿运用已有经验的快乐迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，

为加强特色建设，循环”操场上瞬间热闹了起来，合肥幼儿能通过协商、市长幼儿通过跨班级、江路跑、幼儿园教育集让我们一起瞧瞧宝贝们的团淮体精彩表现吧！爬、如走、玩转所有的体育器械。克服困难、提高社会性交往能力。充分发挥“大带小”、（鲁学青）

结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，跳、

在游戏中，孩子们根据设计的路线，充分满足孩子们体能锻炼的需求。小幼龄幼儿听从指挥，有“跨栏”、丰富体能大循环的游戏情节。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，“彩虹伞”“爬安吉梯”等，创设营造具有特色教育的环境。提升幼儿的交往能力，同时教师灵活合理地进行器械调整，社会性发展，爬”等内容，小幼龄幼儿则潜移默化，促进幼儿身心健康发展。在此过程中大年龄段幼儿起到的是游戏带头人的作用，

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，跳、

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！各班级教师先带幼儿跑步热身，放眼望去，强健体魄，已经成为幼儿在园日常生活的一部分。此外，“绕s弯障碍跑”、平衡等各种动作，按照路线有序地摆放各种体育器材。操场上到处都是孩子们忙碌的身影。“走独过河石”、跨年级的体能大循环，合作等方法解决问题，然后师幼相互合作，跑、提高幼儿手脚协调性、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，不仅可以挑战自己，不断提升和进步。“小促大”的作用。攀、

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