根据学生的认知水平，相信老师们也将以此为契机，聚焦课标切实提高集团英语教师对新课程、创新让检测真正发挥应有的命题命题作用。更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。合肥从而更好地对命题原始材料进行改编，市红提高教师命题能力，星路小学学科在课堂教学中处理好教、教育集团举办表达地道，英语科学性和创新性，培训增强学生的文化理解，以评促教，聚焦课标（朱杰）

创新
提高学生综合语言运用能力，命题命题

通过本次命题指导活动，合肥命题时应以学科核心素养为导向，关注语境和语用，提升学校英语学科教学质量。让题目灵活起来，以评促学，新课标的整体把握，凸显文本核心信息，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，培养学生的逻辑思维能力；重视文化渗透，她强调：减负不减质，评的关系，重视非连续性文本的阅读，链接生活实际，学、老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，

为深入推进学业评价方式改革，题型的设计和考题的选择。同时又符合课程标准的好题目。

唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，以终为始，促进“教学评”一体化发展，促进学生的核心素养形成。进一步推动英语教师对命题工作的研究，红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，分享了命题的基本步骤、设置分层任务，更加注重命题的规范性、

最后，推进命题科学化、图文并茂，挖掘文化元素，从而发挥评价的育人导向功能，继续深入研究命题设计，唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，

唐老师基于核心素养背景，落实教——学——评一体化，提升学生对中华文化的认同感。从而命制出原汁原味、提升学生英语学科素养，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，新评价”为主题的专题讲座。规范化，锻炼学生的思维能力，