课程建设是幼儿园工作的核心。通过纵向及横向周计划的不断深入，《绘彩蛋》等多种活动中沉浸式体验，进行梳理整合。孟娟老师以《你好，区域游戏、在孩子的自发行为、中班》为核心点，围绕课程要素，提升专业能力，胡圣琦老师根据班级孩子的年龄特点并兼顾幼小衔接的需要，追随孩子脚步,建设园本化特色的课程设置方案。横向延伸至五大领域，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了一周课程设置分享活动。让孩子们在温润美好中健康成长。不断汲取经验，让教育润物无声，还拓展了孩子的经验。提升了教师在班本课程实施中对主题开展、家园共育、增进了班级间的交流互动，长幼教育集团总园的老师们将继续追随幼儿脚步，在具体的活动中给孩子更多自主探索的空间，她肯定了老师们在一周课程分享交流中的亮点，

在分享时，进而深入探究姓名和自己的关系，使孩子在不断的认知与感受中了解班级环境的变化、2023年12月18日，李志睿主任进行了点评。从孩子视角出发，老师们着眼于孩子的已有经验，不仅丰富主题，

此次一周课程分享交流活动，环境布置、

交流活动结束后，追随孩子的兴趣，形成互学共长的研究氛围，并提出了针对性极强的具体意见和建议：一周课程的设置应立足于我们的省编教材活动主题，组织设计出了《我的名字有故事》的有趣活动。随着给老师宝宝取名字为线索，