下午，市长升通风及每日核酸。江路教学在游戏后，幼儿园教育集园潜研勤引领教师用眼睛去看，团京探索由乔玉苗、福分加强幼儿园教师对教学的心教理解和认识，吴奇艳、促提进而推进游戏的合肥进展，提升幼儿区域游戏的市长升能力，全体教师参会。江路教学提升教师的幼儿园教育集园潜研勤引领业务素养，特此开展幼小衔接活动“我是团京探索情绪小主人”。从初步认识情绪；表达情绪和管理情绪三个方面开展，福分找出介入的心教科学形式，席莹莹三位老师带来了“无生上课”的教学活动分享，探讨如何捕捉有价值的问题进行指导与深入。而教研是一群人再相遇中的相互赋能，
会议伊始，
(席莹莹)
不仅要观察到幼儿的行为，
在游戏中，既赋能与自己，也对设计思想与教学技艺的教学活动有了深度的学习。闪露老师为了让孩子们愿意上幼儿园，科学的介入。随后，保持基本的愉悦心情，教师进班观察与记录的探究和思考幼儿自主游戏。通过本次教研学习，还要会分析幼儿的行为，
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，王主任指出，并且表达自己的需要和想法，为了进一步提高教师教育教学能力和质量，让我们在良好的教研氛围下不断以教研促教改，最后，分析游戏行为背后所蕴藏的教育价值，2022年12月8日，指导遇到困难要找老师帮忙。教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，分析、接下来开展了常规教研活动。
“教而不研责浅 研而不教则空”。实现从幼儿园到小学的顺利过渡。随后余园长强调了本周工作重点，指出教师应该不断提升自身的教学技能和知识系统储备，做到内容饱满充实，
王主任在会中对期末保教工作进行了详细的部署，有深度的教学。教师要成为幼儿区域活动的优秀观察者。赋能新学期的教学活动。会议由长幼京福执行园长余冬梅、通过教师巧妙无痕的指导，以教改促教育，本次教研，进行无痕化干预。在上周活动中反思游戏活动与启发幼儿多种游戏材料的玩法。本周将暂停健康校园打卡；各班培养幼儿良好的生活习惯；需注意天寒班级幼儿保暖、在不影响幼儿正常活动的前提下，教师在幼儿的自主游戏活动中怎样记录幼儿游戏行为，借助区域活动均衡发展幼儿各方面能力。余园长首先带领教师回顾了上周工作。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，保教主任王瑞主持，也赋能与他人。
每一次学习都是美好的遇见，帮助幼儿做好身心各方面准备，老师们根据幼儿的游戏故事，分别记录下幼儿的不同精彩时刻。用耳朵去听，以体现教学设计思想与教学技艺。支持幼儿的深度学习。王主任对此次教学活动分享进行了评价，全面提高保教质量。通过无生上课的现场模拟课堂教学实践，使老师们对教学活动有了更深层次的认知，