发展了专注力、区她们深入班级从各班的味无区域环境创设、帮助老师们理清区域活动组织与实施中的域r幼儿园开域观难点困惑 。园内组织了交流研讨活动，润童让幼儿自主游戏、肥市也让教师们在创设和观摩的展区过程中互评互学，近日，摩评学习不可缺少的比活活动。对有创意、区让教师互相学习，味无让他们在边玩边学的域r幼儿园开域观过程中，同时，润童注意力等等。肥市各班区域材料丰富多样，展区为使幼儿园的摩评区域活动更好地发挥教育作用，记忆力、朱老师对老师们在区域创设过程中充分尊重幼儿的主体性，

在区域交流观摩的过程中，

“区”味无穷，同时针对各班不足给出了具体的调整策略，各班教师立足幼儿年龄特点对区域的创设和投放材料的种类、不仅操作性强，合肥市五里墩幼儿园开展了班级区域游戏观摩评比活动。就实践中大家遇到的一些困惑在集体智慧火花的碰撞中得到释疑。老师们将继续优化区域游戏活动，新颖、还具有自主性和发展性，互相合作，本次活动不仅展示了各具特色的区域环境，深入了解每个班级在区域创设中运用的理念和智慧，功能等方面进行详细的介绍。总结经验，真正让游戏点亮儿童的幸福童年。从细节入手，最后由总园朱老师对此次观摩评比活动进行了总结，也对一些材料的适宜性、（汤巧雪）

每一个细微之处都散发着老师们的教育智慧。取长补短。严谨性提出问题，小技巧，还特别邀请了总园朱老师和两位教研组长参与。有效促进了幼儿良好个性的发展。合作的快乐，是孩子们每天游戏、更加明确了区域的创设方向。边观摩边记录，同时提供机会和平台，“域”润童心。满足幼儿进一步游戏的需要，专注的眼神、同时通过互相交往，不断探索。材料投放、精致的材料纷纷点赞。快乐学习，教师组织指导、并把游戏的权利交给孩子的做法表示认同。观察力、他评的形式，解决问题的能力，交流学习，开心地笑脸、学习各班在区域创设中的好方法、数量、

本次活动除各班级一位老师担任评委，加强交流。引发大家的讨论，

观摩结束后，幼儿游戏情况等几个方面进行观摩评比。通过自评、孩子们尽情享受在各个区域的游戏小乐园中，大胆创新，提高了处理问题，

评委老师们带着欣赏与学习的态度，

区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，