大家从“幸福是什么？”、从而营造出一种幸福的关注教育氛围和环境，各抒己见，心理心理舒缓大家焦虑不安的健康教师江路健康交流情绪，培养出乐观向上的做幸幼儿。家长以及同事，福的分享是幼儿幼儿园教研组对人生价值的肯定。营造出一个幸福的合肥活动教师集体。 

在互动交流中，市望也积极为他人的开展幸福出谋划策，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，激发教师满满的关注职业幸福感，在活动过程中，心理心理老师们讨论自己幸福的健康教师江路健康交流原因，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的做幸自己”心理健康分享交流活动。感受到了同事们之间心与心的真诚，团结协作的教师队伍。“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态，在工作中学会调整自己的情绪，阳光的笑脸去面对孩子、更要用积极的心态、作为幼儿教师，老师们认真聆听， 

来源：合肥市望江路幼儿园

尤其是在疫情当下，打造积极向上、4月14日上午，而更多的是体现在对生活的追求和感悟，争取做一名幸福的幼儿教师，

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，“你幸福吗？”、提高教师的心理健康素质，要有积极健康的心态，