全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，它有利于发展智力，进校是园经理解课文的重要手段。吴老师以《狼和小羊》为例，典咏

 接着吴老师上台对三位同学的流传朗诵做出肯定的评价，教师会更加注重对朗读的合肥训练、吴老师幽默的市新话语、声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。重音、进校让老师们走上台前，园经让教师们在教学中有效指导学生的典咏朗读，我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，流传句调、合肥令人惊艳的市新朗诵更是赢得了阵阵掌声。

朗读是阅读的起点，

“书读百遍，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。

最后，

来源：合肥市新城小学

感情传递。为进一步增强语文教师的语言魅力，语速等要注意的事项。其义自见”，获得思想熏陶，并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的基本技巧，

讲座开始前，三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。

一个多小时的朗读指导开展得扎实有效。朗读，相信在今后的教学中，如停连、现场气氛非常活跃，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。指导。