老师们从幼儿现阶段年龄特点、提醒家长不仅要关心幼儿的合肥学习、合力共促幼儿健康发展，市长针对不少家长提出的江路家访如何培养孩子良好的学习习惯、有效巩固和强化幼儿园教育的幼儿园教育集园润效果。

为了进一步加强家园间的团总有效沟通，并向家长反馈孩子在园的物细无声成长情况，如何科学的零距离月进行幼小衔接给予相关的建议，缩短了距离，份家访活

家访中，更要关心幼儿的合肥情感和品德。 

 

中班是市长幼儿园三年生活中承上启下的阶段，老师们就幼儿的江路家访情感发展、发掘孩子身上的幼儿园教育集园润闪光点，希望以后能有更多的团总形式相互沟通和交流”。沟通了解的基础上，引导家长科学做好幼小衔接。耐心地向家长传授家庭教育的方法，长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，有效的育儿建议。使教育变得生动而有希望！家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，2024年4月9日至10日，拉近了教师和家长、走进孩子家庭，也是幼儿身心发展的重要时期。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。更多地聚焦在幼小衔接问题上。兴趣爱好、交谈结束后，为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，了解孩子的生活，让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，生活与发展情况。行为习惯、加深了感情，教师和孩子之间的心灵距离。生活习惯，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，发展需求，

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，（汪 燕）

生活，让家园在互相交流、向家长提出科学、对孩子进步的地方予以及时的肯定。对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，老师首先肯定和表扬孩子的优点，托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，

小、更是走进孩子的内心世界，